Destacados sexólogos opinan acerca de ShowMeHow

Dr.  Woet L. Gianotten, médico psicoterapeuta y sexólogo médico, miembro del 'Comité Ejecutivo de la Asociación Mundial para la Salud Sexual explica así el  alto número de visitantes: “En muchos lugares del mundo encontrar una educación sexual apropiada no es fácil. Está frecuentemente basada en lo que no hay que hacer y la mayoría de los mensajes se centran en los peligros del contacto sexual o incluso en los aspectos pecaminosos. Esta serie de vídeos de ‘ShowMeHow’ es completamente diferente. La educación se basa fundamentalmente en el placer del contacto sexual y tiene un trasfondo de respeto y seguridad, con espacio para la diversidad. Es divertido y va al grano, sin ser pedante. En resumen, ¡es muy recomendable!”.

NVVS (Asociación holandesa de sexología): Gidia Jacobs, directora de NVVS: “Esta página web conecta la teoría con la práctica. Proporciona información y consejos prácticos para jóvenes que están empezando a practicar sexo y para los que ya son sexualmente activos. ShowMeHow trata los aspectos técnicos, relacionales y emocionales de la sexualidad. La información que proporciona es clara, intuitiva y práctica”.

VVS (Federación flamenca de sexólogos): Ilse Penne, presidenta: “La asociación considera que www.showmehow.com es una importante aportación a la información existente sobre sexualidad y relaciones. Es positivo que gran parte de la atención se dirija a las habilidades básicas y que se haga hincapié en una información clara acerca de relaciones sexuales satisfactorias y eróticas. Está bien que la información esté disponible en la red y así se pueda ver en cualquier momento, de forma discreta. Los vídeos son claros y dan instrucciones específicas, por eso lamentamos que haya que pagar para poder verlos. Muchos jóvenes no podrán aprovechar esta excelente información visual por esta razón”.

Terrence Higgins Trust: Ben Tunstall, Director de Promoción de la Salud del Terrence Higgins Trust: "En  THT siempre estamos buscando formas nuevas y más efectivas de divulgar los mensajes sobre salud sexual. En Reino Unido la calidad de la educación sexual varía mucho de un sitio a otro y demasiados jóvenes terminan el colegio sin la información necesaria para mantener una salud sexual sana. Hemos acogido con satisfacción la propuesta innovadora de ShowMeHow y hemos trabajado de cerca con los desarrolladores de la página web para asegurarnos de que todo el que compre el curso reciba también consejos sobre cómo protegerse de las enfermedades de transmisión sexual”.

Sensoa: Boris Cruyssaert, de SENSOA: “La página web es una buena aportación a las iniciativas existentes. En www.showmehow.com se muestra en imágenes cómo funcionan las técnicas sexuales en realidad. No se trata de material pornográfico, por mucho que las imágenes sean explícitas. Sabemos por nuestra experiencia que algunos jóvenes buscan información visual y esta web la proporciona con vídeos claros. Nos gusta que los vídeos también hagan énfasis en el sexo seguro, el respeto por la otra persona y que señalen que no siempre funciona. Es un proyecto que responde a una necesidad, aunque no nos guste el nombre. Pensamos que es importante insistir en que no hay obligaciones cuando se trata de sexo, excepto respetar los límites de la otra persona y los de uno mismo”.

Paula Hall: "ShowMeHow es un servicio muy necesario que permite a los jóvenes desmitificar el sexo y acceder a información adecuada y práctica sin avergonzarse. Por mi experiencia, muchos de los problemas a los que las parejas y las personas se enfrentan en su vida sexual son el resultado de una educación sexual inadecuada. Con un poco de suerte, este servicio ayudará a corregir esta situación”.

Dr. Peter Leusink: “Por los muchos correos electrónicos que he contestado a jóvenes respondiendo a sus preguntas y problemas relacionadas con el sexo, creo que lo que quieren saber es qué es realmente “normal” en lo que se refiere a su cuerpo y cómo comportarse sexualmente. Son curiosos y están abiertos a otras ideas, pero la pornografía no es el mejor marco de referencia para ellos. El tono claro y el tratamiento directo y explícito de la página web encajan con su cultura y su propia percepción del entorno. La web tiene una naturaleza educativa sin ser pedante. Muestra cómo puede ser y eso es lo que los jóvenes quieren saber: la pregunta de la gente joven es cómo se hace, mientras que la web muestra cómo se puede hacer sin que sea una obligación”. 

Sanderijn van der Doef: “Muchos jóvenes, chicos en particular, buscan en Internet información sobre sexo. A menudo terminan en páginas porno que dan una impresión inadecuada y poco realista sobre lo que  el sexo y la sexualidad son en realidad. En este sentido, los jóvenes muchas veces tienen la falsa impresión de que lo que ven en una página porno es lo que hay que hacer. Estudios recientes indican que lo que los jóvenes quieren de verdad es información clara y franca sobre sexualidad, quieren saber exactamente cómo funciona el sexo y quieren saber cómo hacerlo mejor y de un modo más placentero. Esto es lo que la página ShowMeHow quiere lograr y nosotros esperamos que tenga mucho éxito entre los jóvenes. Como psicóloga, sexóloga y experta en el campo de la información sexual para jóvenes, se me ha requerido para asesorar sobre el contenido de la página web. Esta iniciativa tiene mi apoyo incondicional”.

Rutgers WPF: Rutgers WPF cree que la página ‘ShowMeHow’ es una iniciativa atractiva y complementaria. Proporciona información explícita y, por tanto, muy clara acerca de los aspectos técnicos de la sexualidad sin ser banal. El acceso a una buena información sobre sexualidad para jóvenes debería ser, en cambio, gratuito. En los vídeos se presta mucha atención a técnicas sexuales, algo que no es habitual. La página tiene una imagen agradable y proporciona mensajes claros con un acercamiento positivo hacia la sexualidad, la voluntariedad y el respeto mutuo en las relaciones sexuales. Son mensajes refrendados por Rutgers WPF en la educación sexual y en el ámbito de las relaciones, por eso lo recomendamos para los jóvenes.

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